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北京前沙涧幼儿园

为公立幼儿园种花

内部空间从核心处易于构建,而柠檬花造型为孩子们提供了一个通过探索学习的环境。

巨型街区下的挑战

2019年初,Crossboundaries 受邀与其他6家建筑工作室,在北京西北部快速发展的海淀区五环和六环区域设计了6所幼儿园和1所学校。 这些项目位于海淀区的五环和六环区域。每个工作室都被分配建设一个项目,其中前沙涧和其他几个地块,无论是大小,整体需求,密度,教室数量,覆盖范围和预算都及其相似。

 

在评估这些地块时,每个幼儿园场地的同质性都令Crossboundaries的建筑师们非常震惊:这些基地都位于巨型住宅区的一角或中间,被层层叠叠的高层住宅楼环绕,颇具压迫感。

前沙涧幼儿园项目地块处于新兴社区,与中国其他城市的郊区住宅相同:宽阔的道路,稀疏的路网,在封闭边界内有中央公共绿地的住宅街区,对车辆的高度依赖,不友好的行人通道和单调重复的立面。

这种城市规划方式虽有缺陷,但却在特定的时期对中国过去几十年城市化速度的务实的推动作用。 但随着社会发展,这种方法正在逐渐淘汰,政府新的指导方针呼吁更紧凑,同时又更有表现力和包容性的街区:更密集的街道网络,更多的步行街和自行车道,更好的公共交通,综合用途的分区以及更多的绿色空间。

至于前沙涧社区,整体背景仍然是大型住宅,偶尔点缀着集中在某些区域的教育和商业设施。

资料

项目名称: 北京前沙涧幼儿园
客户: Education Bureau of Haidian District, Beijing
类型: Education – Interior
地点: Education
Plot area: 4200 m2
Architectural area: 4800 m2
设计时间: 2019-2020
Construction Completion: 2022

项目团队

项目负责人: Binke Lenhardt(蓝冰可),董灏
设计团队: Cynthia Cui, Marijana Simic, GAN Li, Silvia Campi, Sean Yu, GU Chang, HUANG Biao, HAO Hongyi, WANG Xudong
摄影/摄像: YANG Chaoying, Ivan Chen, Aki Jian
视频制作: Elena Gamez Miguelez

街区最美的柠檬花!街区需要标志性建筑节点

 

Crossboundaries对城市条件的反馈是需要为重复和平凡的环境创造生机,并为附近的幼儿园儿童以及父母、其他居民和路人提供空间多样性。公共教育设施的严格规范规定,尤其是在自然采光方面,使整个任务变得及其复杂;结合非常有限的预算,给项目带来了极大的局限性。

 

从传统的线性组织到集群、庭院、圆形和紧凑的形式,在测试了多种空间排布方案后,Crossboundaries 选择了柠檬花造型的放射形解决方案,既能提供符合学龄前儿童最大需求,又足够对社区的空间前景产生了积极影响。

 

“我们设想了一个起伏的景观,可以在城市和新幼儿园之间建立趣味的联系,成为一个具有社区渗透性的学习和社交空间” – Crossboundaries的联合创始人/合伙人董灏说。

 

Crossboundaries 把建筑设计上的缜密考量化作了一枚充满个性、呵护童心的“六瓣花”,化身一朵柠檬花,运用淡淡的柠檬黄作为主色调,为孩子打造一片寓教于乐的小天地,也为当地街区注入活力,解决配套教育问题。

 

Crossboundaries决定为孩子们创造一个内向的“童趣空间”,就像柠檬花有四片、五片、六片,甚至还有九片,同一种植物的花型也如此变化多端,建筑师希望孩童在幼儿园里的体验与外界截然不同、童趣多彩的学习生活。

 

在克服了日照、限高等多方面约束,建筑师设计出一个“六瓣花”形组团,从六个方向往中心聚合。班级教学空间和一些辅助设施,安排在外围的六个分支内;中心则成为一个聚集视线、交通动线和儿童活动的复合中枢。 立面被设计为渐变色,从底部的暗黄色逐渐转变为顶部的白色,所有这些都与住宅环境形成强烈的对比。

 

一个以玩耍为中心的教育空间

 

在花型组团里,各间教室到达中心区域都一样的便捷。教室提供了私密、舒适的学习与生活空间,而一门之隔,就是供所有儿童共享的自由玩耍和社交空间。 这样的格局,既充分满足了儿童不同层面的日常需求——从进餐和午睡,到独享时光、小组玩耍和集体活动,空间集约高效。

 

汪曾祺老先生曾说:“一切花中,柠檬花是最香甜的,有稠稠的蜜意。在这朵六边形的柠檬花空间:为了呵护孩子们在这个空间里快乐、健康成长,Crossboundaries围绕孩子当前成长阶段的身体和心理需求,从空间尺度、材料质感、色彩运用和互动性等方面进行了整体设计。

校园的大门斜向的设置,巧妙的将街道与校园连接起来,孩子们可以从街道沿着黄色的洞口进入幼儿园的大门和楼门,校园的入口更是别具匠心地设计了只有孩子能够通过的低矮小门,制造入园时的快乐心情。

 

“六瓣花”的6个面分别面向自然延展开来,花瓣内角的小花园创造出一个独特的活动空间,孩子们可以在这里播种和照顾蔬菜和其他植物。 室内、外的空间关联也充满趣味。从不同楼层及朝向的教室都联通着各自对应的一片户外活动区,有地面的,也有屋顶平台。 每一层都有宽敞的窗户,面向三个方向的教室。朝北的花瓣作为辅助空间或多功能房间。以教育空间为主的布局,取代了传统的长走廊,教室则通过中庭的形式相连接。 室内空间的集中性很好地满足了幼儿的需求,为他们提供了一种简单的方向感和安全感。在中庭的教学、学习、游戏和社交活动,被上方的天窗照亮,汇聚一种鼓舞人心的氛围,鼓励探索,从而创造了一种类似旅程的环境体验,每个年龄段都可以在这里汇聚。

 

以儿童为中心的设计的本质

正如Crossboundaries联合创始人/合伙人 Binke Lenhardt 所说:“一方面,独特的外观是教育理念的象征:产生探索未知的积极期望。 另一方面,内部空间很容易从其核心结构化,而动态的几何形状为孩子们提供了一个通过发现来学习的环境。“ 每个教室都代表了一个独立的世界,三面开放,并从第四面面向中庭,这对应Crossboundaries对当代幼儿园建筑空间设置的建议:对外的开放性和对内的安全性。在这个空间里,有整个宇宙,中庭是建筑的心脏,每个人都在这里穿梭、互动、休息、流通,还有一个更小的世界,教室,在这个设计中,总是独一无二的,不同的方向和 宽大的窗户沉浸在周围环境中。

 

 

尽管在实施过程中存在各种限制和挑战,但Crossboundaries的“柠檬花“幼儿园在周围环境中脱颖而出,就像建筑的火花一样,证明了空间在更现代的早期教育方法中所起的作用,甚至中国的公立幼儿园也开始采用这种方法。

 

When life gives you lemons, make lemonade! “如果生活给你棵柠檬,那就做杯柠檬汁!“ 柠檬的高酸度,让我们无法直接食用。所以”when life gives you lemons”暗示了生活中那些不期而遇如影随形的意外与磨难。成人的世界如此,孩童在成长的过程也会面对这样那样的”柠檬“。如何“make lemonade”,我想无论作为建筑师,还是成长教育中的孩童,都要用一颗积极乐观的态度,去克服困难,完成一件满意的建筑作品,让每颗柠檬变成一杯沁心爽口,酸酸甜甜的柠檬汁。